A spasso per il Novecento | 2024-2025

I percorsi intendono approfondire alcuni momenti importanti della storia italiana del Novecento attraverso la lettura di passi di romanzi, la visione di alcune scene di film e l'ascolto di brani musicali legati al periodo.
Obiettivo delle attività è stimolare la riflessione e la discussione con gli studenti su aspetti poco conosciuti e incoraggiare le connessioni con altri eventi storici importanti e con il tempo attuale.

È possibile scegliere uno tra i seguenti percorsi:

> La linea gotica
Lizzano in Belvedere e Monte Sole sono luoghi vicini a Bologna di cui spesso i ragazzi ignorano il coinvolgimento in guerra. Attraverso la linea Gotica, situata lungo il nostro Appennino, si recuperano memorie di un passato che bisogna ancora raccontare dopo 80 anni.
L'attività prevede un approfondimento da svolgere in classe attraverso la lettura di romanzi, fumetti e la visione di film. 

> Mille papaveri rossi
Muovendosi lungo la trincea, si cercano di capire le privazioni e la fatica di chi l'ha vissuta. Lontano dalla retorica della Grande Guerra e partendo dal documentario di Paolo Rumiz "Uomini delle caverne" si può provare a dare una prospettiva diversa su questo evento storico.
L'attività prevede un approfondimento da svolgere in classe attraverso la lettura di romanzi, fumetti e la visione di film.

> Tre strade
Il percorso prevede la presentazione di alcuni romanzi nei quali ragazze e ragazzi devono cambiare la loro quotidianità a causa della guerra. Il percorso vuole mostrare come le diverse scelte attuate dai protagonisti e la capacità di opporsi o meno alle condizioni difficili a cui il mondo degli adulti li costringe avranno conseguenze decisive sulle loro vite.
L'attività prevede un approfondimento da svolgere in classe attraverso la lettura di romanzi, fumetti e la visione di film. 

> The Wall
Partendo da romanzi storici, documentari, musiche ispirati alla costruzione del muro di Berlino e alla vita oltre la cortina di ferro, si intende allargare la riflessione al concetto di "muro" in termini storici, ma anche personali ed esperienziali. Ci sono recinti che non permettono di conoscere ed esplorare spazi e mondi diversi dal nostro, ci sono muri che riguardano la collettività e muri privati, individuali.
L'attività prevede un approfondimento da svolgere in classe attraverso la lettura di romanzi, fumetti e la visione di film.